Juan Sevilla en Mozambique Proyecto humanitario deportivo de Juan Sevilla en Maputo (Mozambique)

Primeros 15 dias en Mozambique

“¿Pero qué diablos hago yo aquí?” Eso fue lo primero que pensé el 17/02/10 al pasar mis primeros minutos en Mozambique. Esa sensación empezó en el Aeropuerto Internacional de Maputo y perduró en el trayecto en taxi hasta llegar a Machava (primer lugar donde me tenia que dirigir para conocer a mis responsables aquí y recibir mis primeras consignas). Miseria, suciedad, pobreza, olor, caos, infraestructuras deplorables......... Todo esto y mas hizo que estuviera en estado de “shock” durante mis primeras horas en suelo africano. Me parecía estar soñando, ya que no daba crédito a lo que veía. El taxista no me dijo nada hasta que llevábamos unos 20 minutos de trayecto;

– ¿Su primera vez en Mozambique señor?
– Si
– ¿En África también señor?
– Si
– No se preocupe señor, se acostumbrará a todo esto. Los mozambiqueños somos muy buena gente.... pobres, pero buena gente.

Supongo que me lo dijo al ver mi cara de sorpresa, incredulidad y también -por qué no decirlo- angustia en el taxi mientras contemplaba todo lo que nos rodeaba. Ya no me dijo nada mas hasta llegar Machava, cosa que le agradecí ya que no sé si hubieran podido salir palabras de mi boca. Supongo que sufrí lo que se llama el Choque Cultural. Al llegar a Machava esa sensación empezó a cambiar. Allí me encontré con mas Instructores -algunos de los cuales habían estado conmigo en Dinamarca- y el hecho de hablar con ellos me tranquilizó. Todos me dijeron que mas o menos les había pasado lo mismo al llegar allí, y que después de una semana o dos uno se habitúa a todo lo que le rodea. Ahora mismo, y después de 15 días aquí, les doy la razón. Estuve dos días en Machava en los cuales me dio tiempo de conocer a otros Instructores de las escuelas del Caribe y EE.UU (básicamente sudamericanos y americanos) y los proyectos en los que habían trabajado o iban a trabajar durante 6 meses. El llegar en época de “cambio”, posibilitó que coincidiéramos los que llegábamos con los que se iban.
También tuve tiempo -como no- de jugar mi primer partido de fútbol con los alumnos de EPF (Escuela de Profesores del Futuro) y del Politécnico. Pero yo lo que quería era irme lo antes posible a mi proyecto -Children's Town-, y por fin eso fue posible el día 19. Vino a recogerme el Project Leader, el señor Américo Tomas, y nos fuimos para allá acompañados de otras tres Instructoras brasileñas que querían conocer el lugar. No paré de hacerle preguntas durante aproximadamente los 45 minutos del trayecto. Él se reía y yo estaba ansioso por llegar. Los últimos 4-5 km se hacen por un camino de tierra en muy mal estado y lleno de baches. Creo que en condiciones normales se podría hacer en 7-8 minutos y tardamos casi 25.
Y al fin llegamos. La parcela del centro es enorme, y está formado por las aulas, las casas de los niños, de los educadores, de los profesores y de los instructores. Todas ellas -como todas las de alrededor- son de una sola planta. Me dirigí a la que será mi casa durante los próximos 6 meses y me causó una buena impresión, a pesar de no tener agua, ni ducha, ni frigorífico, tener algunas goteras, hacer un calor infernal y fallar la luz a menudo. Además, estoy sólo. No vendrá otro compañero hasta el mes de abril. Por lo normal suelen haber 3.......¡¡¡debo ser un peligro para los demás!!! Voy a hacer un pequeño resumen acerca de la escuela y todo lo que la rodea;

– Instalaciones:
. Las aulas son muy básicas. Tienen pupitres dónde se sientan 2-3 alumnos, la mesa del profesor y una pizarra. Hay alrededor de 40-50 alumnos por clase. Hace mucho calor, ya
que el techo es de uralita, y al tener que abrir las ventanas, se llena de mosquitos.
. Las oficinas cuentan con algunos ordenadores (muchos no van), Internet funciona a veces y lentamente, y el material del profesorado es “primitivo”. El caos y el desorden reina allí.
. Las habitaciones de los niños y niñas están separadas. En cada habitación hay de 4 a 6 niños. Algunos disponen de mosquiteras para sus camas, pero otros no. Estamos esperando que traigan mas. Algunos duermen en literas, otros en el suelo y otros en camas pero sin colchón. Les dí 2 colchones que había en “mi” casa sin utilizar para que los usaran. El problema es que a veces los mayores se los quitan a los pequeños y se tiene que estar muy pendiente que todos tengan colchón. Hay habitaciones que no tienen luz. Los mas pequeños de 4,5 y 6 años, comparten cama.

– Escuela: Hay alrededor de 805 niños de día (entre 4-16 o 17 años) y alrededor de 100 internos. De los internos, alrededor de 80 van a la escuela y los otros estudian fuera en un
instituto. A la noche vuelven para cenar y dormir. Sólo los internos desayunan, comen y cenan en el centro. El resto va a sus casas. Los cursos están divididos de Grado 1 a Grado 7. Los Grados 5,6 y 7 van a la escuela de 7 de la mañana a 12.30, y los Grados de 1 a 5 de 12.30 a 17h. A las 7.10 de la mañana hay una formación dónde se canta el himno de Mozambique y se trata temas que se tienen que mejorar. Acto seguido, sobre las 7.30, empiezan las clases. En una misma aula te puedes encontrar a alumnos de 11 años mezclados con otros de 15.
Muchos de ellos están lejísimos del nivel que corresponde a su edad. Son muy pocos los que leen y escriben de manera correcta. Se podría decir que van 5 años por detrás del nivel
que les correspondería en Europa. Hay algunos que caminan 6 o 7 km para venir aquí.

– Profesores: Son muy buena gente, pero su formación es escasa. Un ejemplo es que uno me comentó que Mozambique tiene mas o menos la misma población que China, o que Mozambique es una de las potencias mundiales en el sector agrario........ Los niños les tienen un gran respeto. Hacen una labor encomiable por un sueldo mísero, de alrededor de 90 euros/mes . Muchos de ellos tardan 1.30 o 2 horas en bus en llegar aquí, otros lo hacen después de caminar 7 o 8 km

– Idioma: No tengo muchos problemas. Nos entendemos bien. El hecho de que el portugués y el español sean parecidos, facilita mucho la comunicación. El problema es cuando ellos
hablan shangaan (dialecto de la zona), ya que entonces no me entero de nada. Hasta ahora sólo aprendí Mulungu (blanco), ya que es así como me llaman cuando jugamos a fútbol o a
cualquier cosa.

– Niños: Lo mejor de aquí. Des de que llegué, tengo a los pequeños detrás mio. Todos son huérfanos de madre y padre, los han abandonado o su familia no quiere saber nada de
ellos. Muchos de ellos vivían en la calle pidiendo o robando. Desde que llegué me llaman Papa y los otros mayores Joao. Tienen falta de todo; afecto, cariño, comida................ ¡¡¡DE TODO!!!!! pero siempre están con una sonrisa en su cara y una energía increíble. Hay alrededor de unos 75 de entre 4-14 años, y unos 25 entre 15 a 22 años.

– Comida: Siempre comemos Shima (puré con harina de trigo) o Feijao (arroz con alubias). Raras veces ponen carne o pescado. Si lo hacen, es mezclado con arroz. Para el desayuno
toman Papinha (un tipo de papilla). Los fines de semana desayunan huevos con pan -tienen unas pocas gallinas-. Des de la semana pasada puse en marcha el proyecto Leche y Fruta para todos, para que todos ellos a la hora de la merienda puedan comer una pieza de fruta y/o leche y cacao. En el futuro también tengo pensado en invertir algún dinero en comida (patatas, garbanzos......) para variar un poco la alimentación.

– Vida en el internado: Los niños se levantan a las 5 de la madrugada. Sí, A LAS 5 DE LA MADRUGADA. Después limpian y ordenan las habitaciones. Los mayores se encargan de
ayudar a los mas pequeños. A las 6.15 desayunan y después ya empiezan las clases. Los pequeños durante la mañana deambulan por el colegio jugando, ya que hasta la tarde no
tienen clase. Por las tardes, de 17 a 19.30 tienen de repaso para hacer los deberes. Hoy (día 1 de marzo) voy a empezar a dar clases de de Inglés a los niños 3 días por semana. Tendré
que hacer grupos ya que se quieren apuntar muchos. Las otras horas, las emplean jugando a fútbol o otros juegos. A las 19.30 o 20h se cena. Hay que hacer 2 turnos ya que no hay platos y cucharas para todos. Después de la cena, ya es hora de ir a la cama. Durante el fin de semana se programan actividades para tenerles ocupados, como por ejemplo; lavar la ropa, juegos tradicionales, partidos de fútbol, películas.......... De todos modos, se levantan sobre las 7 de la mañana.

– Higiene: Muy mala. Muchos de ellos tienen infecciones en la piel y cuero cabelludo, y heridas infectadas debido a que no son curadas. No todos se bañan asiduamente y, si lo
hacen, es sin jabón, con lo cual el olor que predomina es muy fuerte (ya me he acostumbrado). He podido comprobar como muchos llevan las mismas ropas des de el día
que yo llegué aquí. Estamos mirando a quién podemos solicitar ayuda para que nos envíen, ya que en un mes y medio llega el invierno y lo precisamos. Como se puede ver en las fotos, en la cocina la higiene también es muy poca.

– Comunidad: Estamos en medio de la nada pero con “casas” en los alrededores. Tardamos unos 30 minutos en llegar a la ciudad. El ambiente es bueno. Todos son muy respetuosos,
aunque también me han advertido que no confíe mucho en la gente y que no salga sólo al anochecer. Las calles están llenas de pequeñas tiendas, en las cuales se pueden encontrar pan, fruta, elementos de limpieza...... pero no carne o pescado o alimentos que precisan refrigeración. Para eso hay que ir a la ciudad. Las casas son muy pequeñas, de una planta, y en cada una viven de 5-7 personas.

Bueno, pues este es mi “pequeño” resumen de mis primeros 15 días aquí. Cada quinze días iré colgando un escrito sobre lo que vamos haciendo.

En la web también podéis encontrar dónde se destinan las donaciones que realizáis. Des de aquí sólo pediros que continuéis colaborando, ya que la ayuda es muy necesaria.
Un abrazo a todos,
Joao Sevilla